Украшаем ёлку: Decorating Christmas tree (глоссарий)

Так исторически сложилось, что новогодние праздники мы стараемся провести с семьей и отправляемся для этого к дедушке с бабушкой. Вот там то нас и ждет настоящая елка, предновогодние хлопоты, вкусный стол и веселье. Но в декабре - самом темном, а в этом году еще и самом мокром:-)) месяце года так хочется хоть какого-то чуда! И мы решили, что этим чудом станет наша новогодняя ёлочка:-) light-вариант, так сказать:-))

Для этого нам понадобился фатин зелёного цвета и стандартные украшения:-)

Ну а ниже небольшой глоссарий в помощь:-) 

Наши конструкторы - часть 2

В преддверии новогодних праздников похвастаем нашим пополнением:-)) Как Вы уже знаете, по моему глубокому убеждению лучшей игрушки чем конструктор не существует:-)

Итак,  в этот раз мы приобрели небольшие наборы (хотя обычно мне хочется тот наборчик, что побольше:-))), так сказать, на пробу.

1. Конструктор Zoob.

У нас наборчик на 75 деталей, приобрели, когда ребенку было 2 с половиной года. Очень классный!  Отменная пластмасса (по описанию с коробки - производитель дает пожизненную гарантию - то есть если у вас деталька все же сламается  -вам совершенно бесплатно обменяют ее в близжайшем официальном магазине компании). Этот набор включает в себя детальки всех пяти видов( и цветов). Цвета довольно приятные.

И да, конструктор заинтересовал не только взрослых, но и ребенка:-)) В комплекте прилагается 4 сборника инструкций, кроме того, больше вариантов можно найти в галереи их официального сайта, например украинского. Детали соединяются довольно туго, но наш Юный Техник быстро освоил эту манипуляцию. Что может сделать из такого
конструктора 2,5 летний? Вначале это был конечно же поезд:-))) - длинный состав собирался из отдельных элементов. Затем этот же поезд быстро превращался в шланг для заправки всех находящихся в доме автомобилей:-)) ну а сейчас иногда даже получаются "человеки" :-)) 

Кроме того, это прекрасный материал для игр - можно сделать все, что требуется именно в эту секунду - и шляпа, и машина, и  меч, и много чего еще....

2. Конструктор Clics.

Был приобретен в те же временные рамки:-)) и был просто обязан понравится по одной простой причине - наличие колесиков:-))) да, без машин мы никуда:-)) ну а те, которые попадают нам с широкой дедушкиной и бабушкиной руки, обязательно проходят все пункты техосмотра. В связи с чем, очень скоро становятся не совсем пригодными для езды... Поэтому я считаю, что лучше подарить ребенку машинку-конструктор, которая сама так и манит открутить ей колесико. :-))

Соединения в этом конструкторе все же еще довольно туговаты для небольших ручек почти трехлетки, так что сборку совершаем в основном мы с папой:-)) По строгому заказу разумеется - поезд, трактор, фура с прицепом, самолет и конечно же гараж:-)))

3. Ну а этот конструктор - следствие моего недавнего увлечения веяниями вальдорфской педагогики:-)) сделал нам дедушка:-)) ( и еще долго смеялся, пока я тащила чемодан "дров" через всю Украину:-)))

Я считаю, что на сколько бы не шагнул технический прогресс, чтобы быть счастливым, человеку обязательно необходимо уметь делать что-нибудь красивое своими руками. И если взять мальчуковые занималки, то меня конечно бесконечно завораживают поделки из дерева... Посмотрим конечно, как к этому отнесется сам Мальчик, но для того чтобы захотеть с дерева что-либо сделать, нужно его по крайней мере увидеть  и взять в руки:-))

Поэтому такой конструктор мне кажется очень полезно иметь в любом доме.

Прекрасно подходит для построек домиков, башен и гаражей. А в них у нас живут деревянные фигурки зверьков из пазла-вкладки.

Вот такое пополнение:-))) Но скоро будет еще больше:-))

Испанский:часть1

Ну вот и первый блок начинается!

Он условно поделен на 6 тем:

-приветствие;

-животные ;

-счет (до 5);

- части тела;

- пальчиковые игры;

- глаголы.

Такая форма была подобрана нами исходя из личного опыта. Главное в занятиях - это регулярность (ведь Повторение - мать учения :-))), поэтому заниматься лучше либо каждый день, либо хотя бы через день, начиная с одного упражнения и постепенно добавляя другие. В рамках одной темы предложено несколько вариантов, которые можно чередовать - чтобы вам вдруг не стало скучно))).

Помните рассказы о дворянских семьях в которых с детками с младенчества занимались гувернантки-иностранцы дабы обучить их языкам и приобщить к мировой культуре! Так вот, прелесть нашего времени - это общедоступность информации. И в основе этого курса - бесплатные видео, которые любезно предоставлены авторами в наше пользование! (Все они разумеется использованы с указанием авторства).

Ну и конечно же мне очень хотелось привнести что-нибудь свое, поэтому каждое описанное упражнение сопровождается моими рисунками. Все материалы, разумеется для некомерческого использования :-))
Просмотреть и скачать необходимые рисунки можно вот в этом альбоме.

Ну и еще немного о видео. Опять же таки, для простоты доступа все использованные видео собраны в одном плейлисте. 

Показывать ли малышам видео? Решать конечно вам, но из нашего опыта знаю, что увидев красивую картинку на телевизоре - ребенок забывает о всех "представлениях" демонстрируемых мамой. Поэтому в этом видеолисте нас больше привлекает аудио, соответственно мы его будем больше слушать, а не смотреть. (этим объясняется главный критерий при подборе видео - качество звука, а не картинка)

Палочки Кюизенера: делаем и играем

Сегодня хочу рассказать о играх с палочками Кюизенера. Я давно подбирала материалы для сенсорного восприятия числа. И вот, в тот момент, когда, я сомневалась в выборе между пирамидой из бусин по Монтессори палочками Кюизенера, мне на глаза попалось вот такое чудо:

Картинная галерея: Эдгар Дега

 А мы продолжаем участвовать в проэкте "Картинная галерея" Марии Костюченко, где в этом месяце знакомимся с живописью Эдгара Дега.

 Лично мне, его полотна показались интересны тем, что они чудесно иллюстрируют разные виды театрального искусства. Поэтому, чтобы лучше прочувствовать его картины мы потратили несколько дней на просматривание видеороликов о опере и балете. Понравившиеся нам материалы Вы найдете  в плейлисте.

 Затем, мы распечатали несколько картин для нашей домашней выставки. И принялись творить...

  В этот раз у нас получилась аппликация. 

 С ножницами мы знакомы уже давно, мне кажется, что я их купила еще до годовасия:-)) И нужно сказать, что отрезать полосочки и вырезать по большому контуру у нас уже неплохо получается, к тому же это одно из самых любимых занятий.  Поэтому, мне хотелось показать и потренировать необходимость останавливать ножницы в нужном месте, попросту говоря - не дорезать до края листа.

 Для нашего творчества мы использовали трафареты балерин-снежинок, которые сейчас можно легко найти в интернете. А нам нужно было сделать для них юбочки из перышек. 

  Вот именно при изготовлении бумажных перышек и пришлось потрудится с ножницами. Я сделала овальные заготовки, которые затем мы сгибали пополам и делали надрезы по краю.  И я была приятно удивлена, когда задание было сразу же прекрасно понято и исполнено:-)) Когда накопилось достаточное количество перышек - мы вооружились клеем и сотворили прекрасные юбки-пачки:-))

Осенняя сенсорная коробочка

  Да, я знаю, что золотая осень уже практически закончилась, но все же хочу рассказать о еще одном нашем осеннем развлечении :-)

  Дело в том, что нас  сенсорные коробочки заинтересовали совершенно недавно, всего лишь несколько недель назад ( к слову, нам два с половиной года). До этого, все мои попытки могли заинтересовать максимум секунд на 15. Поэтому сейчас, я стараюсь почаще сооружать что-либо интересненькое.

 В нашей осенней коробочке фасоль, конфетти в виде листьев и флисовые листики-наклеечки.

 Вначале мы просто  перебирали содержимое руками, нашли парочки листиков-наклеек и сделали с них мемори, украсили дерево, приколов листочки-конфетти  кнопками.

 Ну а потом поиграли по сюжетам осенних книг, которые рекомендовались на форуме и в группе вконтакте.

1. Max and Maggie - The falling leaves

Для этой игры я заранее сделала мышат - перерисовав их с книжки и приклеив на половинку рулончика с бумажных полотенец.

Here are two mice - Max and Maggie. / Вот две мышки - Макс и Магги.

Далее повествование происходит от имени мышат.

-Look! Autumn is here! / Смотри! Пришла осень!

- A cool breeze blows. / Дует холодный ветерок. (прекрасная фраза для дыхательной гимнастики:-))

- Pretty yellow, orange and red leaves fell down from the trees. / Чудесные желтые, оранжевые и красные листья упали с деревьев.

- The leaves are everywhere/ Листья повсюду.

- Let's put  our leaves to threee piles. Here will be orange, here will be red, here will be yellow. / Давай разложим наши листья на три кучи. Здесь будет оранжевая, здесь - красная, а здесь - желтая.

(Это задание на сортировку).

-Now it's time to rake them/ А теперь пора их сгрести.

- Here is a giant pile of leaves. It's the biggest leaf pile i had ever seen. / Это гигантская куча листьев. Это самая большая куча листьев, которую я когда-либо видел.

(Мы сгребали листья маленькими грабельками, а потом просто руками.)

-Max ran across the yard, leaped and jumped - right onto the leaves and lauged and laughed. / Макс разбежался через весь двор, подскочил и прыгнул - прям в листья, и смеялся, смеялся.

2. Max and Maggie - The perfect pumpkin.

Для этой игры, кроме мышат, нужно приготовить еще лист с рисунками перечисленных в книге тыкв.

-Let's have a walk and find the perfect pumpkin./ Давай прогуляемся и найдем идеальную тыкву.

- How about this one? / Как на счет этой?

 That's too small / Эта очень маленькая.

That's much too big/ Эта очень большая.

This one has a to short  stem./ У этой очень короткий стебель. 

too thin/ очень тонкая

too round / очень круглая

to orange/ очень оранжевая

Not orange enough / не достаточно оранжевая

This one has a brown spot./ У этой коричневое пятнышко.

 Лист с нарисованными тыквами помещаем на самое дно коробочки, а затем, прогуливаясь вместе с мышатами, разыскиваем под листвой наши тыковки.

  Закончить эту игру можно как-угодно, мы, например, не найдя идеальную в коробочке, пошли лепить ее сами из пластилина.

3. The busy little squirrel.

Для этой игры понадобится белочка, которая изготавливается еще проще:-)) В интернете ищем раскраску белочку, распечатываем и вручаем ребенку вместе с кисточкой и баночкой оранжевой краски:-)) Затем даем ей просохнуть, вырезаем и приклеиваем к рулончику от бумажных полотенец.

 Кроме того, нужно дерево с дуплом, куда будем складывать запасы - мы свое нарисовали на коробке и продырявили ножом.

It's time for squirrel to get ready to winter./ Пришло время для белочки приготовиться к зиме.

She needs: / Ей необходимы:

- pumpkin / тыква

-berries / ягоды

-seeds / семена

-acorns / желуди

-corn. / кукуруза.

(Это запасы, которые упоминаются в книге. У нас же под рукой оказались - орехи, бусинки в качестве ягод и семена тыквы).

Now her hollow is full of tasty things. She can stay here for a whole winter and sleep. / Теперь ее дупло полно вкусняшек. Она может оставаться здесь всю зиму и спать.

  А Вы не спите!:-)) У нас и зимой будет весело:-)) Совсем скоро!

Іди, іди дощику!

  К счастью или к сожалению, осень в этом году не балует нас дождями... Но мы все равно решили обратить внимание на один из главных атрибутов осенней погоды - дождик, а заодно и выучить несколько песенок на родном языке. Присоединяйтесь!

Изображение взято с сайта http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a3/Rain_droplets.jpg

1. Іди, іди, дощику!

https://www.youtube.com/watch?v=AT6D9ktc1Xo

Іди, іди, дощику,
Зварю тобі борщику
В полив’янім горщику!
Іди, іди, дощику,
Цебром, відром, дійницею
Над нашою пашницею!
Іди, іди, дощику,
Зварю тобі борщику!

2. Дощик (від Росави)

https://www.youtube.com/watch?v=prnt5OcDJKY

Дощик, дощик досить лити!

Кап, кап, кап, кап!

Діточок малих мочити!

Кап, кап, кап, кап!

Чуєш сонечко іде!

Нам тепло своє дає!

Туп, туп, туп, туп!

Дощик, дощику, іди!

Там, там, там, там!

Тепле сонечко прийди!

Так, так, так, так...

Ну а в продолжение дождливой темы нам захотелось немного поиграть.

Порывшись в своих запасах, я нашла остатки пористой резины (осталась от изготовления следов динозавра). Ну а так как нам сейчас очень нравятся всевозможные игры с кубиками - по быстрому соорудила игру на закрепление счета:
- из голубого листа вырезала тучку и 20 капелек, а из желтого - солнышко.
Как играть:
-по очереди бросаем кубик и начинается дождик - на землю падает столько же капелек, сколько выпало на кубике. А затем приходит солнышко и высушивает капельки.
- игру можно усложнить, поиграв в сильный и слабый дождик: вначале выкладываем 10 капелек под тучкой. Затем делим роли - один игрок будет тучкой, а другой солнышком (при желании две роли может исполнять один человек, выполняя их поочередно). Когда кубик бросает тучка - дождик становится сильнее - добавляется соответствующее количество капелек. Когда бросает солнышко - дождик утихает - такое количество капелек "высыхает".


Дождливая тема это также прекрасный момент для творчества.
Например, в дождливый день можно устроить рисование с дождем. Для этого понадобится акварельная бумага и  краски. Наносим краски на бумагу и выносим на улицу под капельки дождя. А затем смотрим и угадываем какие же необычные формы хотел изобразить дождик.
А еще можно сделать "рэйнстик" - музыкальный инструмент "шум дождя". (инструкцию по изготовлению Вы без труда найдете в интернете)

В дополнение можно посмотреть замечательные мультики:

- Дощику, дощику, припусти!

https://www.youtube.com/watch?v=PU0at89aK4s

- Капітошка

https://www.youtube.com/watch?v=ayuK_ZurQ20

- Повертайся, Капітошко!

https://www.youtube.com/watch?v=8dI-DcILqY0

Ну и как же без книжек? Без книг мы никуда:-)))
В этот раз нам по счастливой случайности попалась "Мандрівка дощинки" Олеся Ильченка (издательство "Гранит").

Это одна из книг серии Истории в рисунках для самых маленьких. Очень интересная идея оформления - книжечка не очень большая по размеру, зато приличной толщины, поскольку каждая ее страница - это картинка, внизу которой размещено всего лишь одно предложение истории. Таким образом, читая книгу, Вы быстро перелистываете страницы, чем обеспечивается высокий уровень концентрации малыша на книжке. К тому же, история и правда очень захватывающая и поучительная - круговорот воды в природе, а еще знакомство с разными животными и рыбками.

Вообще-то, тема дождика присутствует во всех культурах и языках. Это и "Rain, rain, go away" в английском и "Que llueva, que llueva?" на испанском... Так что это также  прекрасный повод показать малышу разнообразие нашей планеты и многочисленность культур. (Если Вас интересует перевод указанных в статье текстов на английский либо русский язык - напишите мне, я с удовольствием Вам помогу).

Я буду очень Вам благодарна, если Вы также поделитесь записями и ссылками "дождливых песен" на других языках, на Ваших родных языках. Можете делать это в комментариях, либо присылайте мне личным сообщением.

Хорошей погоды и отличного настроения!

Картинная галерея: Николай Рерих

 Ну, вот и мы с огромным удовольствием присоединились к проэкту Марии Костюченко "Картинная галерея"  ( спонсор) :-)) Тема октября - картины Николая Рериха.

 Итак, мы просмотрели предложенную Марией презентацию картин и наш выбор пал на картину "Голубые горы". Величественные Гималаи!

 Описанный ниже способ рисования мне пришел в голову еще во время нашего горного путешествия в Закарпатье в начале этого лета, но вот реализовать тогда его у нас не получилось (у нас были другие горные поделки). 

Но в начале, нам, жителям равнинного края, захотелось все таки воочию убедится в красоте и неповторимости самых высоких гор планеты и мы отправились в видеопутешествие:

https://www.youtube.com/watch?v=lm6uqd0aDOY

https://www.youtube.com/watch?v=0OGinkzNyoI

 Эти небольшие ролики в самый раз подошли для двух летки, ну а деткам постарше можно конечно предложить уже и более содержательное видео.

 Далее мы еще раз рассмотрели картину "Голубые горы", обсудили какие цвета использовал художник и почему, поговорили почему вершины гор белые и отправились готовить наше рабочее место. В этот раз целями нашего творчества также (кроме конечно же знакомства с творчеством художника), было трафаретное рисование и чудо смешения цветов.

Выбрали синюю и белую гуашь и налили ее в блюдца. Я нарисовала на отдельном листе контуры будущей картины, условно поделив ее на три части - небо, вершины гор и их подножие.

Постепенно мы вырезали нужную часть и использовали ее в качестве трафарета. Так у нас получилось синее небо и белые горы.

Ну а затем мы смешали обе краски, посмотрели что и получилось и оформили подножие голубой краской. Для рисования использовали и кисточку и мятую бумагу, благодаря которой получился такой своеобразный "горный рельеф":-))

Нам понравилось:-)) Спасибо, Мария!:-)

Apple candies

 Осенью много-много дел: и каштаны собрать нужно, и прогуляться по осеннему парку, и поваляться в кипе приятно шуршащих листьев, и на огород заглянуть в поисках вкусной тыковки:-)) Но мое любимое осеннее занятия - это сбор яблок!

 Вот так вначале стоишь и просто любуешься ими - ихнему блеску на солнышке и яркому цвету, а затем срываешь аккуратненько и укладываешь друг возле дружки в ящищек. Ну а дальше - всю эту красоту на кухню  -  и вот тут полная свобода для фантазии! Нужно отметить, что у нас набралось приличное количество разнообразный рецептов, но в этом году нас опять потянуло на эксперименты:-))

 Итак, готовим яблочные конфетки!

What do we need  | Что нам необходимо:

-apples | яблоки
-honey ( sugar) | мёд ( можно использовать сахар)
- gelatin |желатин
- icetray | форма для льда  ( мы использовали силиконовую)

What to do | Что делать:

Core the apples. |Вырезаем сердцевину яблок.
Cut the skin and cut the apple. | Очищаем шкурку и разрезаем яблоко.
Put them into the baking dish and add some honey. | Кладем их в блюдо для вытекания и добавляем немного мёда.
Let's bake them. | Давай запечем их ( на самом деле они должны не просто свариться, а развариться до однородной массы)
We put the apples into the oven.| Мы ставим яблоки в духовку.

Now, our apples are ready . | Теперь наши яблоки готовы.
We mix them using blender. / Мы перемешиваем их используя блендер.
We will add some gelatin. | Мы добавим немного желатина ( предварительно растворив его следуя инструкции на этикетке, но используя вдвое меньше воды)
Now we put our mass into the  icetray and leave it in the fridge for some time. | Теперь мы перекладываем нашу  массу в формочки для льда и оставляем в холодильнике на некоторое время).

Ну все! Осталось только подождать полчасика и можно наслаждаться совершенно натуральными конфетками-желейками:-)) Кстати, по похожему принципу можно сделать и пастилу - стоит только всю массу без желатина выложить тонким слоем на промасленный лист пергамента и высушить в духовке либо сушке для фруктов. Получается даже вкусней - правда Ваш юный повар вряд ли согласится так долго ждать:-) - а с конфетками все гораздо быстрее:-))

Bon Apetit!

Испанский: начало истории.

 "Медленно да  уверенно" - вот это именно о моей ситуации со вторым иностранным языком:-)) Но я знала, что обязательно когда-то появятся в моем блоге и статьи с ярлыком "espanol para ninos" :-)

 Ну а сейчас, пожалуй, напишу о том как все это начиналось...

Autumn vocabulary

 Осень - невероятная пора года (как в принципе и все остальные:-)))Она дарит нам огромное количество незабываемых моментов и идей для творчества.

 В этот раз, я решила не останавливаться на каких-то отдельных поделках,  а просто собрать воедино интерессные и полезные слова, фразы и выражения, которые можно использовать как во время прогулок, так и во время творчества.

У нас настоящая осень только начинается - так что впереди еще много чего интересного.

Ну а для начала немного лирики:-) 

"Autumn is a second spring, when every leaf is a flower." Albert Camus / "Осень  - вторая весна, когда каждый листок это цветок" - Альберт Камус.

Golden time of the year. / Золотое время года.

Мир насекомых от издательства " Научная книга-Богдан"

  Вот бывает ведь так: только о чем то подумаешь, чего-то захочешь, - и новый день уже преподносит тебе новые подарки и встречи по теме! Совсем недавно я рассказывала о наших насекомочных приключениях, а спустя всего лишь пару дней в книжном магазине увидела вот такую красоту!

  Встречайте! Это замечательные книги издательства "Навчальна книга - Богдан", которые весело и интересно расскажут о микрожизни наших давнешних знакомых.

Walking with dinosaurs

Во время наших тематических неделек я всегда старалась вводить также занятия на английском языке по теме: творчество, логика или еще что-то интиресненькое. В этот же раз мы решились провести настоящее тематическое занятие на английском языке. Темой выбрали динозавров. Причины сему две: во-первых, это конечно же одна из любимых мальчуковых тем, а во-вторых, с ней мы уже более-менее знакомы.

Итак:

1.Introduction/ Знакомство

Для этого мы достали наши фигурки, а также, благодаря Гузели и ее замечательной группе вконтакте  у нас на стенке появился вот такой плакатик (его можно скачать, кликнув по картинке).

Тематическая неделька: Насекомые

  Наш дедушка утверждает, что лето - это время каникул и нужно отдыхать, а не заниматься:-))) Мы не стали с ним спорить и провели расслабленый месяц, скрасив его наблюдениями за насекомыми.
  В этом нам помогали:
1. Книги:


2. Printables:

В этот раз мы воспользовались файлом, который был давно скачан где-то  в сети и хранился на диске. Ну а Вы можете воспользоваться вот этим.

3. Инвентарь:
-резиновые насекомые;
-лупа;
-сачок.

Гигантская сенсорная коробочка и мысли о природе раннего развития.

  Этим летом нам посчастливилось побывать у прабабушки и прадедушки в селе. Так прекрасно оказаться в своем детстве! А еще прекраснее показать это все своему сыну! 

  Ну а во дворе нас ждал сюрприз! Дедушка с бабушкой как раз запасались зерном на зиму, поэтому  во дворе стояла огромная "сенсорная коробочка"!

Творчество на улице - Land Art.

 Наша летняя художка оказалась необычайно увлекательным и интересным занятием. Описывать каждый день не совсем удобно да и нет особого смысла, многие идеи рождаются по ходу действий, и очень часто  она становится местом самостоятельного творческого порыва маленького Художника :-)) Сейчас вот хочу поделиться нашим творческим открытием этого сезона и небольшим глоссарием на данную тему (так как творить мы стараемся и на английском тоже).

   Речь пойдет о Лэнд Арте.

Стихи и сказки от Абабагаламага.

  Однажды зашла я в книжный магазин ... :-)) Очень много наших книжных покупок можно бы было начать этими словами.:-))) Но именно в тот раз я была в поиске кое-чего  конкретного! Мне нужны были детские стихи на украинском языке! Критериев было несколько:

- красочное, красивое издание с рисунками;

- простые, общеизвестные, желательно классические стишки.

  В мыслях мне все всплывала старенькая пошарпаная книжечка из моего детства "Ясоччин садочок" Наталии Забилы... Но увы, ничего подобного на полках магазина не оказалось... Единственное что смогла мне предложить продавец - это два тома стихов издательства "Абабгаламага". К такому выбору я отнеслась скептически - да простят меня издатели, но не люблю я их книги - наверное сказывается первое знакомство с ихней "Абеткой"... Но деваться было некуда и яее взяла.

  И тут началось:-)) Полуторагодовалый Читатель буквально не выпускал ее из рук :-)) Он явно был без ума от рисунков, а стихи готов был слушать часами (справедливости ради, нужно отметить что в этот период проза нам еще в принцыпе была неинтересна), перед каждым сном мы обязательно перечитывали полкниги...

Полистать можно на сайте издательства.

Купить книгу можно здесь:

- http://www.yakaboo.ua/ru/catalog/all/-43709/puser/p4ilka/

    

Наши горные поделки.

Наши материалы путешествия по Закарпатью включали в себя также и творческий блок. Конечно я представляла как мы выполняем их в последние дни, сидя на вершине горы.... ну да ладно! Мы прекрасно реализовали весь горно-творческий потенциал дома.

1. Восхождение на вершину.

Для этой поделки я заготовила голубой картон для фона, полукруг белого цвета, а также заламинированную фотографию маленького туриста на длинной ножке.

Вначале, было предложено раскрасить нашу гору в зеленый цвет - деревья. Для этого была использована поролоновая губка и гуашь. Затем мы скрепили нашу конструкцию с фона, горы и фотографии при помощи кнопки таким образом, что фигурка может двигаться по радиусу полукруга. Таким образом получилось восхождение на вершину и спуск с нее :-)) Пейзаж нам показался незавершенным, поэтому мы добавили  несколько облаков.

2. Обрывная аппликация "Горный пейзаж"

Мне очень нравится этот вид творчества, поскольку он не только тренирует мелкую моторику (сам процесс разрывания бумаги), но и дает возможность проявить фантазию даже самым маленьким творцам.

Вот и в этом случае - каждый ведь раз ребенок решает сам- куда приклеить следующих кусочек. А когда я спросила где у нас будет солнце, получила ответ:"Тут!" с указанием на место между горами. Оно показалось мне низковатым, я уточнила почему. Ответ был:"Ночь!":-)))

Вот так вот:-)) Скоро ночь и солнышко прячется за горами. Это закат в горах! :-))

3. Ну а последняя поделка стала просто хитом домашних игр! Это - настоящий туннель! Перевал в горах!

Еще зимой мы выбирали железную дорогу в подарок для малыша. В первую очередь внимание конечно же привлекли красочные пластмассовые наборы о Томасе от Фишер Прайс. Но все же, после длительных раздумий, наш выбор остановился на деревянной железной дороге от IKEA.  И причин этому несколько.
Во-первых, это не просто железная дорога. Это полноценный конструктор! А о нашей любви к конструкторам вы уже осведомлены. :-) Вот так вот, имея несколько наборов,  можно выстраивать новые и новые разветвления и направления, отправляя по ним в путь поезда.
Во-вторых, деткам помладше не особо нравятся всякие заводные игрухи, гораздо интереснее толкать состав по рельсам самому. В этом случае наша дорога универсальна - пока она укомплектована безмоторными поездами. Ну, а если в дальнейшем будет проявлен интерес к заводным моделям, - докупим набор Brio, ведь они полностью совместимы:-))
Ну и в-третьих, эти детальки просто приятно держать в руках! Они полностью отдают тепло дерева и совершенно не сравнимы с пластиком.
Но ведь  в пластиковых наборах так много необычных ярких деталей! И тогда я подумала, что это не беда, а лишь стимул для нового творческого порыва, ведь любую деталь экстерьера можно сделать с папье маше!

И вот час настал! Поскольку  горы и перевал мы проезжали в дневное время суток и именно на поезде, эта часть железной дороги просто обязана была у нас быть!

Для работы заранее мы приготовили массу для папье маше: измельчили рулон туалетной бумаги, замочили в миске на ночь, утром немного отжали, добавили клей ПВА (примерно 250 грамм)  и ложку подсолнечного масла.  Все это хорошенько взбили блендером и принялись творить!
Для основы использовали газету, скомкав ее в шарики и скрепив их между собой двусторонним скотчем. Для устойчивости, на время лепки, вставили пластмассовый туннель из нашей железной дороги.

Хорошенько обмазав нашу основу массой папье маше отправили наше творение сушиться на балкон. Нужно отметить, что сушилось оно довольно долго, около недели. Затем достали его и покрасили зеленой краской.

Конечно же такой элемент игры да еще и взят с личного опыта серьезно расширил наше игровое пространство .

Книги Наталии Чуб

  Совсем недавно я искала особенную книгу - книгу о хорошем поведении:-)) Но это должна была быть не инструкция и не набор скучных правил. Это должны была быть книга с житейскими историями, герои которых проживали бы те же ситуации, страхи и неловкие моменты, с которыми сталкивается ребенок, когда учится  жить в социуме, общаться, дружить и любить. И вот я ее нашла! И не одну - а целую серию! Даже могу сказать по-другому - я нашла замечательного автора книг, которые полностью соответствуют моим пожеланиям:-))

Вот и они:

Познакомившись с ними мне захотелось побольше узнать о авторе (уж сильно мамины эти книги), но, к сожалению, найти полную информацию о ней мне не удалось... 

Узнала только, что она психолог, автор детских книг и мама троих детей:-)))

как мы играем с файлами Printables

  Нужно отметить, что после того, как я узнала о этих чудесных развивающих пособиях для деток, мы совершенно перестали покупать готовые развивающие игрушки. И причин этому несколько. Во-первых, эти пособия позволяют учится читать, считать, изучать фигуры, цвета и развивать логическое мышления в игровой, ненавязчивой форме. Во-вторых, они идеально дополняют наши тематические занятия. В-третьих,  благодаря своему разнообразию - они не надоедают ребенку, в отличии от пирамидок, шнуровок и прочих "развивашек". Ну и конечно же стоят намного дешевле. Вот поэтому мы теперь просим в подарок от близких не деревянные развивающие игрушки (хотя я конечно же не отрицаю необходимости их наличия в жизни ребенка, и их у нас тоже за 2 года собралось необходимое количество) , а бумагу, краску для принтера и пленку для ламинирования.

Такие файлы для печати можно найти в сети (либо воспользоваться поиском в Pinterest). Лично я пользуюсь вот этим ресурсом:

Ну а здесь уже можно посмотреть на мой Printables-Pack по достопримечательностям Закарпатской области.

В этом посте я хочу поделиться способами использования этих печатных материалов, которые делают наши занятия не только полезными, но и веселыми:-)))

Летняя Художка

 Ну вот, наконец то! Наконец то погода позволяет нам реализовать наш летний план по рисованию на улице! С сегодняшнего дня у нас открывается Летняя Художка!

 Для этого нам понадобился лист фанеры, который мы поставили в тенечке яблони на улице, большой лист бумаги и краски. 

Краски в этот раз (в целях экономии нашего гуашевого запаса) делали сами. Для этого размешали  в баночках крахмал и воду, а затем добавили пищевой краситель.

Конечно по своим художественным качествам она сильно уступает гуаши, но зато имеет ряд неоспоримых преимуществ: -неограниченное количество;- легко смешивается; - захватывающий процесс самостоятельного приготовления с использованием воды и лейки:-)))

 Итак, мы принялись творить!

Вначале, просто рисовали пальчиками, затем кисточкой, ну а в конце Маленького Художника не на шутку увлек процесс смешивания красок. Поэтому краски переливались, смешивались и разливались!:-))) Как хорошо что это все же Уличная, а не домашняя художка:-)))

Все приспособления остаются в полном свободном доступе Художника, ну а в дальнейшем мы здесь еще планируем заняться следующим:

Во-первых, наконец-то таки реализовать все описанные в этих постах инструкции:

-actione painting;

- playing with chalks.

Во-вторых, попрактиковаться в смешении цветов.

Например, с помощью:

- лед, соль, краситель

- вода, пенка для бритья, краситель

- мостики в стаканчиках

- краски в зип пакетах

- подгузники, вода, краситель

Также, сделать аппликация с листьев (это не только осеннее занятие).

Расскрасить камни.

Заняться Лэнд-артом (творчеством из природных материалов прямо на улице), создав:

- животных;

- лица из цветов;

- скульптуры и рисунки из камешков.

Создать пейзаж из овощей.

Сделать цветочную картину в круге.

Рисовать на воде(вода, крахмал, краска).

Если вам тоже все это интересно, то больше информации и вдохновения можете найти в этой подборке на странице в Pinterest.

Пожарная станция / Fire Station

 О чем этот пост? О том, как нас увлекло создание пожарной машины по конспекту Елены Мироненко, куда оно нас привело, а так же о том, на сколько интересным может быть привычный нам мир и как найти интересные для ребенка места даже в небольшом городке.

 Началось все с того, что мы делали поделку на английском по транспортному конспекту.
Вот впрочем и она сама:

После этого мы решили немного расширить наши познания в данной области.

Путешествие в Закарпатье/Transcarpathia trip : часть 2 - Ужгород-Мукачево

Первый день мы провели в Ужгороде.

 Из запланированного было посещение Ужгородского замка, Музея архитектуры и быта, Невицкого замка, центральной улицы Корзо. Также планировался небольшой перекус.

  Первым делом мы отправились в Ужгородский замок. Сразу скажу  - мне замок понравился!Довольно хорошо сохранившийся, с интересными экспонатами и историей.

Франц Петер Шуберт: плейлист и видеолист.

Франц Пе́тер Шу́берт (нем. Franz Peter Schubert; 31 января 1797, — 19 ноября 1828, Вена) — великий австрийский композитор, один из основоположников романтизма в музыке, автор около 600 вокальных композиций (на слова Шиллера, Гёте, Гейне и других), девяти симфоний, а также большого количества камерной и сольной фортепианной музыки.

Информация с Википедии.

Airport; book, craft, game/ Аэропорт: книга, творчество, игра

Ну вот наконец то и мы поиграли в аэропорт по конспекту "Транспорт" Елены Мироненко.

Это "занятие" вызвало у меня необходимость подготовки, поскольку в аэропорту мы никогда не были, и в городке, где мы живем, его нет. В общем настоящего самолета, а тем более терминала и взлетной полосы, мы не видели:-)))

Путешествие в Закарпатье/Transcarpathia trip : часть 1 - план

  Как говорится у нас две новости: хорошая и плохая:-))) Плохая  - к сожалению ситуация в стране  совершенно не способствует отдыху и тем более отдыху с детьми:-( Хорошая - у нас много друзей и вот двое из них наконец то решили юридически оформить свои отношения и пригласили нас на свою свадьбу в Закарпатье! И мы решили отправится туда всей семьей.

 С маленьким туристом у нас много общего - я, как и он, никогда не была в Украинских Карпатах, ну и тем более за ними:-)) Поэтому к организации этой поездки отнеслась с особым энтузиазмом.

Игры с карточками

 Как и многие "интересующиеся мамы" в свое время я ознакомилась с разными методиками раннего развития, в том числе и методикой Глена Домана. Откровенно говоря, я даже приобрела комплект соответствующих карточек, но, здесь я думаю меня многие поймут, все это оказалось невероятно скучно. А ведь мы не можем тратить наше драгоценное время общения на то, что не приносит нам истинного удовольствия! С тех пор карточки присутствуют в нашей жизни исключительно в роли картинок из книжек. То есть лишь для демонстрации обьектов и фактов, которые другим способом продемонстрировать невозможно, например, портреты известных музыкантов, космические обьекты либо фото достопримечательностей.

 Но ведь правда жалко проделывать столько работы - искать изображения, делать подписи, распечатывать, ламинировать, а использовать их только пару раз? Поэтому со своими карточками мы еще и играем - заодно и информация лучше усваивается.:-))